NOVEDADES

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE INSTITUTO DE ESTUDIOS AVANZADOS

Ciencias, tecnologías y humanidades. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento
Mirando al futuro de América Latina y el Caribe
Hacia una Internacional del Conocimiento

Se convoca a la segunda versión del congreso Ciencias, tecnologías y humanidades. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe, que se desarrollará entre el  29 de octubre y el 1 de noviembre de 2010 en la Universidad de Santiago de Chile.

La Universidad ha decidido continuar esta importante iniciativa que se dirige a tres objetivos:
1.- Contribuir al diálogo e intercambio entre las diversas disciplinas,
2.- Fomentar la discusión sobre la tarea intelectual en una rezagada América Latina en el marco del Bicentenario, y
3.- Generar un gran movimiento de coordinación que comprenda a personas e instituciones que producen y difunden el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas intelectuales.

Se trata de organizar por segunda vez un gran encuentro académico en que deben converger todas las disciplinas, en una perspectiva de diálogo y de proyecciones. El encuentro realizará como producto de las redes intelectuales ya existentes y en vista a fortalecerlas y ampliarlas, asegurando la proyección de una sociedad civil intelectual que debe constituirse en una voz en las discusiones contemporáneas.

Los resúmenes de quienes deseen presentar ponencias deberán ser enviados a l@s coordinador@s antes del 31 de mayo 2010: 10-15 líneas, tamano 12, interlineado 1,5, times New Roman, indicando nombre del@ autor@ y pertencia institucional. No se recibirán resúmenes con  más de dos autor@s. La aceptación o rechazo y el envío de las cartas correspondientes dependerá de quienes coordinan los simposios.

Toda la comunicación entre quienes envíen resúmenes y el Comité Organizador del congreso se realizará a través de quienes coordinan los simposios.

Las inscripciones se harán directamente en la USACH durante en congreso.

Se ha visto que el conocimiento debemos entenderlo como el aleph de la sociedad contemporánea, es decir aquel punto que nos permite acceder a muchos otros que son incomprensibles e inalcanzables sin éste. Se ha visto igualmente la obvia necesidad del desarrollo de las fuerzas productivas intelectuales. También se ha destacado la necesidad de que la intelectualidad participe de la gestión del desarrollo del conocimiento, constituyéndose en agente de un proceso de colaboración que trasciende los espacios nacionales. Se ha insistido en la necesidad de mejorar los índices de calidad-honestidad así como la necesidad de incorporar criterios éticos para la producción y difusión del conocimiento y no fuera ni menos en contra de ellos.

¿Cuales serán algunos de los ejes de discusión?
1. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento, tanto básico como aplicado
2. Investigación y avance de la calidad en la educación
3. Fortalecimiento de la intelectualidad y de la sociedad civil intelectual
4. Desarrollo de las fuerzas productivas intelectuales: postgrados, publicaciones
5. Papel de la intelectualidad en la sociedad del conocimiento
6. Afirmación de la transparencia en el quehacer académico, científico y tecnológico y promoción de ésta
7. La cultura académica en América Latina y el Caribe: limitaciones, potencialidades y el rezago del conocimiento en la región
8. Creación y coordinación de redes, instituciones, núcleos de pesquisa y sociedades científicas
9. Coordinación de diversos agentes sociales para el desarrollo de la investigación, la ciencia, la tecnología y el conocimiento
10. Aportes del conocimiento a nuestras sociedades: bienestar, calidad de vida, poder, proyección mundial, desarrollo, democracia y demás tareas progresistas

Se desea trabajar teniendo en consideración que: el conocimiento debemos entenderlo como el aleph de la sociedad contemporánea, es decir aquel punto que nos permite acceder a muchos otros que son incomprensibles e inalcanzables sin éste; la necesidad del desarrollo de     las fuerzas productivas intelectuales; la importancia que la intelectualidad participe en la gestión del desarrollo del conocimiento, constituyéndose en agente de un proceso de colaboración que trasciende los espacios nacionales; la obligación de mejorar los índices de calidad-honestidad así como la necesidad de incorporar criterios éticos para la producción y difusión del conocimiento.

Comisión Organizadora
-Cristián Parker Gumucio; - Carmen Norambuena Carrasco; -Cecilia Aguayo; -Eduardo Devés-Valdés; Fernando Estenssoro Saavedra; -José de la Fuente; -Ricardo Salas Astrain; -Samuel Navarro;
Idiomas
El congreso contemplará intervenciones en portugués, espanol e inglés. Quienes coordinen simposios podrán aceptar ponencias en otros idiomas.
Derecho a participación
Ponencistas, profesor@s universitari@s y profesionales de instituciones de investigación 80 US; Ponencistas, estudiantes de postgrado 60 US; Participantes sin ponencia 30 US
Para informarse sobre esta iniciativa y sobre el congreso que se realizó en 2008, visitar:
www.internacionaldelconocimiento.org       Contacto: eduardo.deves@usach.cl

Ficha de inscripción

ENCUENTRO REGIONAL ARTE Y EDUCACION el ARTE y EDUCACIÓN - CHILE

ARTE y EDUCACIÓN - CHILE: Profesionales del arte y la educación para el cambio social
20 de enero 2010, de 9 am a 2 pm
Ubicación: LICEO A-39 / Liceo Guillermo Gronemeyer
Organizado por: Carlos Villamar Tulcanaza - RED ARTE Y EDUCACION:

SEMINARIO / TALLER REGIONAL: “EL ARTE EN LA EDUCACION: ESPACIO PARA EL DIALOGO, SOCIALIZACION DE EXPERIENCIAS Y ACUERDOS INTERNACIONALES”.
El objetivo principal de la estrategia propuesta, que involucra un taller regional conjunto que agrupe a los actores claves de los sectores de cultura y educación, es proveer un foro para:
•Brindar un espacio para el diálogo e intercambio de experiencias,
•compartir información fundamental de acuerdos internacionales en que Chile se encuentra adscrito,
•identificar estrategias para la integración exitosa de las artes en la escuela,
•elaboración de un borrador del encuentro que recopile las propuestas y metas a alcanzar durante el año académico 2010 y metas al 2015.

RESULTADOS ESPERADOS
1. Mayor sensibilidad por parte de los participantes sobre el rol crítico y acuerdos que involucran al arte y a la educación en Chile.
2. La definición de los posibles temas para próximo Encuentro Regional a realizarse en los meses de Junio o Julio.
3. La compaginación y publicación en la revista digital ARTEVA! de los acuerdos tomados este encuentro, para ser difundidos en la Red de Arte y Educación nacional e internacional.

Ver más detalles y RSVP en ARTE Y EDUCACIÓN - CHILE:
http://redarteyeducacionvalparaisochile.ning.com/events/
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Sobre ARTE Y EDUCACIÓN - CHILE
RED de profesionales del arte y de la educación para el cambio social, y el desarrollo y mejoramiento de las artes en las escuelas.
Escribir a: events@redarteyeducacioncomunaquilpue.ning.com

Trienal de Chile
Invitación a profesores y estudiantes

"Como Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y en el bien entendido de que se trata de una instancia imprescindible para la consolidación de un polo de desarrollo para las artes visuales, asumimos esta hermosa tarea que supone una oportunidad inmejorable para reflexionar en torno a las particularidades de la producción, difusión, comercialización, docencia y crítica de la actividad artística actual." Paulina Urrutia Ministra Presidenta del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

"El objetivo de la Trienal es "explorar los límites del arte a partir de situaciones que en sí mismas son limítrofes: Chile tiene la configuración de un límite y su propia disposición erguida permite trabajar diferentes escenarios segmentando su mapa". Ticio Escobar Ministro de Cultura de Paraguay y Curador de la Trienal de Chile 2009.

Con la creación de la Fundación Trienal de Chile y la primera versión del certamen, se instalará sin lugar a dudas en el ámbito artístico y ciudadano el concepto Trienal de Chile, evento que tendrá lugar cada tres años y que pasará a formar parte de los proyectos de políticas culturales de Estado.
La Trienal convoca a curadores, artistas, teóricos y críticos del medio artístico nacional e internacional a participar con sus obras y a levantar reflexiones sobre tres puntos principales:
a) límites del arte contemporáneo, b) la institucionalidad del arte y c) lograr convertir la mayoría de las acciones propuestas en el programa, en obras que interpelen al observador, promuevan a la reflexión y a la emisión de juicios críticos y valóricos.

ENTIDAD QUE DA ORIGEN AL PROYECTO:
En el año 2007 se crea la Fundación Trienal de Chile, entidad de derecho privado, sin fines de lucro, conformada por un Consejo Directivo de once miembros, quienes asumen el cargo de director/a ad honorem. Ocho de sus integrantes pertenecen a la sociedad civil y son personas de reconocido prestigio, vinculados al arte y la cultura o al sector empresarial.
Completan el número de once directores, tres ministro/as de Estado; el de Educación, Relaciones
Exteriores y el Ministro/a del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. El Consejo Directivo en sesión plena elige al Presidente de la fundación, cargo ejercido en la actualidad por el artista Claudio Di Girólamo Carlini.
La organización administrativa de la institución está a cargo de un/a Director/a Ejecutivo/a, profesional designado/a por el presidente/a de la Fundación, quien asume la responsabilidad de velar por su correcto funcionamiento y la realización de todas las decisiones y acuerdos que adopte el directorio en uso de sus facultades.
La Fundación Trienal de Chile tiene como misión la investigación, desarrollo y difusión de la cultura y el arte, para cuyo cumplimiento utilizará todos los métodos conducentes para larealización entre otras, de las siguientes acciones:

- Organizar exposiciones de artes visuales a nivel nacional e internacional.
- Desarrollar proyectos educativos vinculados a la difusión de las Artes Visuales.
- Promover iniciativas que favorezcan la circulación nacional e internacional del arte chileno contemporáneo.
- Organizar todo tipo de eventos, seminarios, coloquios, charlas, cursos sobre artes visuales.
- Favorecer el intercambio de artistas, curadores, críticos e historiadores del arte, periodistas culturales y otros agentes del sistema internacional.
- Producir, editar y distribuir material audiovisual de las artes visuales.
Bajo estos preceptos y en el interés de dar inicio a la creación de un espacio de estudio, renovación y relación con los circuitos internacionales de las Artes Visuales a nivel país, la Fundación Trienal de Chile ha instalado en el presente año la 1ª Trienal de Artes Visuales en
Chile.

OBJETIVOS
Los objetivos de la primera Trienal enunciados en las palabras de los ministros citados, quienes son creadores, responsables y representantes de un equipo de cultores y gestores de las artes visuales, apuntan a lo siguiente:
A) Colaborar en la formulación de planes de desarrollo museológico.
B) Promover el reconocimiento internacional del arte chileno.
C) Funcionar como dispositivo que dinamice la escena artística local, estableciendo polos
de producción de calidad.
Al plantearse también la Trienal como modelo de acción institucional de carácter excepcional propone:
A) Crear un proceso de exploración de las potencialidades de diversas comunidades para promover modificaciones de las realidades locales. Y
B) Actuar como instrumento social que combine formas de colaboración entre distintos organismos del Estado y el mundo privado, destinadas a favorecer la construcción de escenas artísticas locales.

DIRECCIÓN CURATORIAL Y EJECUTIVA DE LA TRIENAL
Curador: Ticio Escobar. Curador Independiente. Ministro de Cultura de Paraguay
Coordinadora Curatorial: Adriana Almada. Curadora independiente, editora y crítica de arte, argentina, residente en Paraguay
Museógrafo: Osvaldo Salerno. Artista visual, arquitecto y diseñador, paraguayo
Directora Ejecutiva: María José Fontecilla Waugh. Gestora y productora cultural, chilena
En la ejecución del proyecto participan a nivel iberoamericano y local artistas visuales, curadores
y críticos de arte del más alto nivel. Entre éstos destacaremos a Gabriel Peluffo de Uruguay,
Fernando Castro y Mónica Carballas de España, Roberto Amigo, Eva Grinstein y Marcos Figueroa,
de Argentina, Gustavo Buntinx de Perú y las chilenas Andrea Jösch e Isabel García.

ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA
De acuerdo al guión curatorial de la trienal su estructura programática descentralizada se basa en la configuración geográfica del país, considerando su mapa como imagen limítrofe, que al proyectarla en línea vertical sobre la cartografía del continente crea una franja virtual sobre Sudamérica. Esta disposición territorial permite a la vez determinar tres grandes bloques, demarcando para el desarrollo de las actividades tres zonas: norte, centro y sur.

Ampliando esta descripción y para mayor comprensión sobre el tema, hacemos un alcance textual de la conceptualización curatorial propuesta por su curador Ticio Escobar: "Cuando los límites del arte tienden a disolverse en el escenario ambiguo de la estética globalizada, se trata de intensificar zonas de sentido emplazadas en fronteras, en zonas indecisas, en los fuera-del-arte. La trienal busca potenciar la construcción de escenas visuales nacionales y promover la circulación internacional del arte chileno".
Y continúa su reflexión sobre el tema: "Se pretende así, trabajar la idea de que el arte contemporáneo no se define tanto por ocupar un puesto en un lugar consagrado, sino por sus efectos sociales: por las miradas y las lecturas que provoquen las obras específicas, y por las cuestiones que levanten. Esta idea podría facilitar la comprensión de cuestiones complejas y promover su mayor difusión".

En la propuesta programática acordada se determina un formato metodológico para cada zona, tomando como referente el acontecer histórico, político y cultural, que unido al diagrama de las políticas culturales locales, permitan que las acciones proyectadas se conviertan en obras permeadas por el concepto de la trienal.
Para la operatividad de las acciones se fijaron siete ciudades como sedes del evento. Por el norte Iquique y Antofagasta, en el centro Valparaíso y Santiago y en la zona sur: Concepción, Valdivia y Temuco.

CONTENIDOS, FORMATOS Y TIEMPOS EN LA EJECUCIÓN DE LAS ACCIONES

De los contenidos: Los contenidos de la trienal constituyen la génesis de la propuesta curatorial, indicados ya anteriormente y referidos a sus tres puntos primordiales, límites del arte contemporáneo, la institucionalidad del arte y lograr convertir la mayoría de las acciones propuestas en el programa, en obras que interpelen al observador.
Si bien estos contenidos establecen una línea transversal en la ejecución del programa, las acciones emprendidas por artistas y curadores presentarán diversas variantes dado su carácter de evento descentralizado que ocupará diferentes escenarios territoriales y establecerá cruces entre el arte y otros sistemas culturales.

Formato para la planificación de las acciones
Al proponerse la trienal dinamizar la escena artística local y al desarrollar temáticas específicas de acuerdo a las características de cada zona, establece cinco programas de acción, diseñando diferentes formatos y metodologías para la planificación y ejecución de las siguientes actividades:

a) Intervenciones y residencias de artistas en las ciudades de Iquique, Antofagasta, Concepción,
Temuco y Valdivia destinadas a fortalecer procesos de desarrollo local de las Artes Visuales.
b) Exposiciones en Iquique, Santiago, Valparaíso y Temuco concebidas como experiencias formales de desarrollo y conocimiento.
c) Talleres y clínicas en Santiago, Concepción y Temuco: Realización de talleres de fotografía digital, de videoarte, coloquios temáticos, clínicas de obras y seminarios de análisis de obra, exposiciones y puesta en valor del patrimonio fotográfico local y de talleres en comunidades mapuches.
d) Coloquios: en Santiago, Valparaíso y Valdivia, en torno a los conceptos planteados por la Curatoría de la Trienal
e) Ciclos de cine-video e intervenciones entre el arte indígena, arte popular y arte contemporáneo:
Concepción y Valdivia.

Tiempos de ejecución de las actividades
Las acciones se vienen desarrollando desde el mes de enero 2009 en las siete ciudades sedes de la trienal, en un trabajo conjunto de curadores y artistas residentes con un coordinador regional y diversas entidades gubernamentales, entre ellas: Consejos Regionales de Cultura, municipalidades, museos y la participación de grupos de artistas independientes y gestores culturales locales.
Si bien hace meses se vienen realizando algunos talleres, el programa alcanzará su pleno desarrollo en los meses de octubre, noviembre a la primera semana de diciembre.
Oficialmente la trienal se inaugurará el lunes 5 de octubre en el Museo Nacional de Bellas Artes de
Santiago y el 22 de Mayo se lanzó internacionalmente en ArteBa, Feria Internacional de Artes Visuales de Buenos Aires, Argentina.

DE LA PARTICIPACIÓN
Con el interés de difundir el proyecto para lograr la mayor participación de los profesores de Artes
Visuales, artistas docentes y estudiantes, damos también a conocer el programa de las acciones en las siete ciudades sedes de la trienal e incluimos página web http://www.trienaldechile.cl, y conexión para consultas e informaciones.

CONTACTO
Lilian Meza Cáceres. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. lilian.meza@consejodelacultura.cl
mezalilian@gmail.com
Oficina de Coordinación Trienal de Chile 2009. Máximo Humbser #527, piso 7, Santiago de Chile
Teléfono +56-2 362 1590 - info@trienaldechile.cl
Prensa
Máximo Humbser #527, piso 7, Santiago de Chile, comunicacion@trienaldechile.cl
http://www.trienaldechile.cl